يشتكي المعلم من المستوي الأخلاقي والسلوكي للطالب ماكس ، فأضطر أن يستدعي والده ليسأله عن الأسباب التي أدت إلي وصول المستوي الأخلاقي للتلميذ إلي هذه الدرجة وماذا يجب عليهم فعله في المرحلة القادمة وماذا ينتظر التلميذ إذا أستمر في هذه السلوكيات العنيفة، ودار بينهم محادثة فرنسية مع ولي أمر تلميذ 2 ، فأحضر ورقة وقلم وأبدأ معنا في تسجيل كل التعبيرات والمفردات الجديدة علي بركة الله
parent d’élève : Bonjour.
والد التلميذ: صباح الخير.
professeur : Bonjour Monsieur Leroy. Merci de vous être déplacé.
المعلم: صباح الخير سيد لوغوا. شكرا علي قدومك.
parent d’élève : Je vous en prie, c’est normal. Que se passe-t-il exactement avec Max ?
والد التلميذ: علي الرحب والسعة . هذا عادي. ماذا يحدث بالضبط مع (ماكس)؟
professeur : Et bien, comme je vous l’ai dit dans mon e-mail, il s’agit de problèmes de comportement. Trois bagarres cette semaine, les deux premières ont été tout de suite maîtrisées, nous n’avons pas cru bon vous le signaler. Aujourd’hui, c’était différent, il y a eu des coups violents et son camarade a été hospitalisé.
المعلم: حسنا، كما أخبرتك في رسالة البريد الإلكتروني، الأمر متعلق بمشاكل سلوكية. ثلاث شجارات هذا الأسبوع. الاثنين الأوائل تمت السيطرة علي الأمر فيهم. لم نر أنه من المناسب إبلاغك بذلك. اليوم الأمر مختلف، كان هناك ضرب عنيف وتم نقل رفيقه إلى المستشفى.
parent d’élève : Mais ce n’est pas lui qui a commencé…
والد التلميذ: لكنه ليس من بدأ الأمر…
professeur : Je ne vous parle pas de qui est à l’origine de la bagarre. Max a changé de comportement ces derniers temps, il n’étudie plus, il s’endort en classe alors que ça ne lui était jamais arrivé auparavant.
المعلم: لم أقل لك أنه هو السبب في بدء المشاجرة. تصرفات ماكس تغيرت في الآونة الأخيرة.لم يعد يدرس. ينام في الفصل ، وهذا لم يحدث سابقاً.
parent d’élève : Qu’est-ce que vous voulez que je vous dise. Il se couche tard le soir, il ne mange rien le matin, alors forcément il est fatigué.
والد التلميذ: ماذا تريدني أن أقول لكي ؟ يذهب إلى الفراش في وقت متأخر من الليل، ولا يأكل أي شيء في الصباح، لذلك من الواضح أنه متعب.
professeure : … Et il n’y aurait pas moyen pour qu’il se couche plus tôt et qu’il mange le matin ?
المعلم: ولا توجد طريقة للذهاب إلى الفراش في وقت مبكر وتناول الطعام في الصباح ؟
parent d’élève : Écoutez, je fais ce que je peux !
والد التلميذ: أسمعني، أنا سوف أفعل ما بوسعي!
professeure : Je comprends que rien n’est facile, mais si rien ne change pour lui, la situation ne fera qu’empirer.
المعلم: أتفهم أن لا شىء سهل. لكن إذا لم يتغير شيء بالنسبة له، فسيزداد الوضع سوءًا.
parent d’élève : Et que voulez-vous que je fasse de plus ?
والد التلميذ: وماذا تريدني أن أفعل أكثر من ذلك؟
professeur : (soupir)
المعلم: يتنهد .
انتهت محادثة فرنسية مع ولي أمر تلميذ 2
يمكنك مشاهدة الفيديو التالي من خلال الرابط التالي علي يوتيوب من هنا
يمكنكم أيضاً زيارة الموقع التالي للمزيد من الدروس المتنوعة والهامة في كل فروع اللغة الفرنسية عن طريق الضغط علي الرابط التالي من هنا
ويمكنكم أيضاً زيارة موقع فرنشاوي وخاصة قسم المحادثات بالموقع للاستزادة ومزيد من الاستفادة عن طريق الضغط هنا
محادثة فرنسية مع ولي أمر تلميذ 2
وفي الختام نشكركم علي حسن المتابعة ونتمني أن نكون وفقنا في تقديم كل ما هو مفيد وممتع لكم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تطبيق فرنشاوي
التعليقات مغلقة.